A Messancy – Ecole Le Foyer

Dans le cadre des cours d’éducation à la philosophie et à la citoyenneté (EPC) et d’éducation culturelle et artistique (EPA) les élèves de P1 et P2 ont participé à un projet riche de sens, mêlant réflexion écologique, expression artistique et travail collaboratif.

Étape 1 : réfléchir à l’écologie et créer ensemble (P1 et P2 – EPC)

Le projet a débuté par un temps de réflexion autour de l’écologie. Les élèves ont été invités à s’interroger sur le monde qui les entoure et à imaginer un monde meilleur, plus respectueux de l’environnement.
À partir de leurs idées, chaque enfant a réalisé une illustration personnelle, traduisant sa vision d’un avenir plus durable.

Ces productions ont ensuite été mises en parallèle avec les illustrations du livre « Cent enfants imaginent comment changer le monde ». Cette comparaison a permis d’enrichir la réflexion, de découvrir d’autres points de vue et de favoriser les échanges oraux au sein du groupe.

Pour clôturer cette première étape, les élèves ont participé à la création collective d’une grande affiche, rassemblant l’ensemble des idées écologiques exprimées : un bel exemple de coopération et de mise en commun des idées.

Étape 2 : l’art au service de l’environnement (P1 – ECA)

Le projet s’est poursuivi en P1 dans le cadre du cours d’ECA, en faisant le lien entre art et écologie.

Les élèves ont découvert l’artiste autrichien Friedensreich Hundertwasser, peintre et architecte engagé qui a utilisé son art pour défendre la nature et le respect de l’environnement. Ses œuvres colorées, organiques et originales ont suscité la curiosité et l’enthousiasme des enfants.

Après cette découverte, les élèves ont réalisé des créations individuelles, avant de participer à une œuvre collective en 3D, célébrant le travail et les valeurs de l’artiste. Cette réalisation commune a permis de mobiliser l’imagination, la dextérité et le sens du travail d’équipe.

Compétences développées

Tout au long de ce projet, les élèves ont développé de nombreuses compétences essentielles :

Réflexion et esprit critique
Créativité et imagination
Expression orale
Dextérité manuelle
Coopération et travail en groupe

Ce projet a permis aux enfants de réfléchir aux enjeux écologiques tout en s’exprimant à travers l’art, laissant une belle place à la créativité et à l’engagement citoyen.